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“双耳旁”居然跟“耳朵”没什么关系

发表日期:2019-06-13 16:51 | 来源 :健康养生网 | 点击数: 次 收听:

  特级教师王崧舟围绕《记承天寺夜游》,带领学生穿越历史,品命运沉浮记者向洁摄

  本报讯(记者向洁通讯员乐钢鲁炳灵)没想到教了那么多年的“双耳旁”竟然和耳朵没有什么关系,“左阜右邑”才是其正名。4月21日至23日,世界之窗极速版“千课万人”全国小学语文统编新教材课堂教学高峰论坛在武汉市育才小学举行,15位大师登台亮相,吸引了来自全国各地的近700位教育精英,探讨“大语文”课到底怎么上。

  集美大学师范学院金文伟教授以《汉字三规律与识字、阅读教学》为题,一针见血地指出了目前小学识字教学的问题所在,世界之窗极速版直击部分小学教师对于汉字“不懂而教”的现象。他认为,当前的小学识字教育中最大的问题是教师严重缺乏语文学科知识,尤其是汉字知识,并以俗称的“双耳旁”为例,世界之窗极速版为“左阜右邑”正名。根据长期的调查研究,金教授从汉字的表意规律、系统规律和楷书规律出发,结合小学教师识字教学中容易出现错误的偏旁教学、世界之窗极速版笔顺教学等,提出识字教学科学化的首要条件是“符合汉字规律”的重要观点,强调教师要将正统的、准确的汉字知识教给学生,让学生走出死记硬背汉字的低效学习方式。

  全国知名特级教师赵志祥带来的《童言童趣》,让育才小学二(14)班的孩子们由读入诵,由诵入写,思维灵动,落落大方;有着“诗意语文先驱”之誉的特级教师王崧舟以月为媒,围绕《记承天寺夜游》“带着”育才小学六(1)班的学生们,闲庭信步,赏空灵月色;带领学生穿越历史,品命运沉浮。走进文本,思“闲人”独特意韵,探文言深远内涵。世界之窗极速版

  华中师范大学杨再隋教授提出,应将核心价值观化为语文课程的血肉,以荡涤学生心灵和陶冶学生情操,指出好教材应兼具“利学”和“便教”的特点。


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